Capacitação de Instrutores e Multiplicadores

Objetivos:

Esse treinamento é desenvolvido para habilitar profissionais detentores de conhecimentos específicos a aplicarem, de forma eficaz, técnicas pedagógicas, motivacionais e de comunicação interpessoal, maximizando os resultados da transmissão de informações.

Além disso, o programa visa capacitar os profissionais a multiplicarem seus conhecimentos dentro da empresa e fora dela, para parceiros comerciais, em reuniões, palestras, seminários e workshops, seguindo conceitos modernos do processo de ensino-aprendizagem.

Metodologia:

Apresentação oral, exercícios vivenciais, simulações, filmagem, avaliação participativa das apresentações e identificação dos pontos a serem aprimorados.

Conteúdo Programático:

Andragogia: definição, princípios e premissas
- Como os adultos aprendem: expectativas e bloqueios
- Fatores que influenciam a aprendizagem
- Estratégias para motivar a aprendizagem
- Mudando o foco: do método centrado no instrutor para o método centrado no aprendiz
Processo humanizado de ensino-aprendizagem voltado para o adulto profissional
- Planejamento (estabelecimentos de objetivos, elaboração do plano de aula),
- Metodologia (utilização de diferentes técnicas didáticas e recursos instrucionais) e avaliação
Como elaborar um plano de aula: ferramenta essencial para orientação da prática didática e administração do tempo
Prática de estruturação de diversos planos de aula (conteúdo, objetivos, técnica, duração, recurso)
Competências básicas do instrutor para transmissão de conhecimento
As diversas funções dos instrutores (provedor, modelo, treinador, orientador e assessor)
Metodologia de ensino: apresentação e prática de diferentes estratégias de ensino (exposição dialogada, jogos, painel, simulação, etc.)
Recursos didáticos: adequação às diferentes estratégias de ensino
O refinamento da percepção do multiplicador: como lidar com os participantes "mais difíceis", como entender e lidar com as suas reações "inesperadas"
Trabalhando o "clima" em sala de aula: aprender em interação
O conflito na sala de aula: sinais de conflito
Táticas para administração de situações de divergências
Feedback eficaz: uma ferramenta que incentiva a aprendizagem
Como fazer um elogio, uma crítica e trabalhar com o lado positivo do erro
O papel da avaliação no processo de ensino-aprendizagem
Funções da avaliação (acompanhamento, diagnóstico, controle, seleção e classificação)
Diferentes métodos de avaliação
O instrutor em ação:
- O não verbal no discurso pedagógico (o instrutor e suas habilidades não verbais: olhar, gesticulação, movimentos, expressões faciais e signos vocais)
- Exercícios simulados de micro ensino

Carga Horária Total: 16 horas / 2 dias.

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